Вплив технологій на дитячу поведінку

Який вплив технологій на дитячу психіку? Майже кожна дитина сьогодні зростає у світі, наповненому гаджетами. Ми всі чули про те, як це впливає на виховання – зір, тривалість уваги, емоційна безпека, особисті кордони тощо, – але все менше людей усвідомлюють наслідки для поведінки.

Це не тільки відіграє суттєву роль, але також впливає на дії дорослих, що, своєю чергою, змінює виховання дітей та їхнє навчання.

Одна з найпоширеніших проблем у молоді, пов’язаних із технологіями, полягає в тому, що вони швидко стають їхнім найбажанішим придбанням.
Це не було б проблемою, якби модні штучки не так сильно ізолювали їх від їхнього світу. Але те, як вони використовуються, не завжди є здоровою нагородою. Раніше діти старанно працювали, щоб заробити привілей грати зі своїми іграшками або на вулиці, тепер вони працюють, щоб отримати можливість використання своєї електроніки.

Коли час екрану ідолізується, проведення часу віч-на-віч з іншими людьми знецінюється. Свіже повітря опускається в кінець списку бажань, і гра (а, отже, навчання) стає перевагою резервного копіювання. Ідеалом у переважній більшості стає дивитися на розважальний екран.

Дітей більше не змушують себе розважатися, але тепер вони можуть відключити активні частини свого мозку, щоб розважитися.
Не зі своєї вини вони втратили величезну частину здатності справлятися з нудьгою. Ця причинно-наслідкова реакція робить навчання в класі важчим для дитини, що спричиняє розчарування, невпевненість у собі та негативний вибір. Вони менш здатні використовувати набуті соціальні навички для спілкування з однолітками. Це спричиняє уникнення взаємодії з однокашниками, нездатність висловлювати емоції іншим і бажання уникнути групової діяльності.

Однак найбільшою проблемою з технологіями в поведінці дітей, схоже, є наукове очікування того, що кожна потреба або бажання можуть бути (і повинні бути) задоволені негайно.

• Миттєве задоволення стає нормою, а не частуванням.
• Предмети можна купити одним натисканням кнопки.
• Пакети можуть прибути на поріг через двадцять чотири години.
• Цілі сезони телевізійних шоу можна дивитися за один присід, не чекаючи цілого тижня.
• В ігри можна грати з вищими швидкостями опрацювання, ніж із будь-якою іграшкою.

Затримка задоволення – навичка, яку багатьох дітей більше не примушують вивчати. Коли дитина не може одразу отримати те, що вона хоче або на що вона працює, вона стає приголомшеною. Розчарування. Печаль. Розлад.

Це більше, ніж звичайна істерика в дитинстві. Це справжня паніка і переповнюють думки про необхідність чекати. Якщо ви ніколи не бачили цього або не вірите, потусуйтеся в початковій школі кілька днів.

Ви починаєте бачити шаблон?

Технологія дивовижна і корисна, але вона має деякі недоліки, які важко було б передбачити тридцять років тому. Це не означає, що ми повинні усунути її повністю, але ми повинні уважніше стежити за тим, як наші діти використовують її, як часто їм дозволяють доступ, і який тип ідолопоклонства присутній у їхньому розумі.

Ви бачили будь-які з цих звичок у собі? Як щодо ваших дітей?

Як смартфони впливають на дитячу психіку?

Чи помітили ви щось схоже на епідемію людей, які приклеєні до м’якого сяйва екрана телефона? На жаль, ви не самотні. Понад 1,8 мільярда є власниками модного ґаджета і щодня користуються ним. Деякі дослідження показують, що середня людина перевіряє свій екран 150 разів на день. Але як смартфони впливають на дитячу психіку?

Широке використання технологій поширюється і на наймолодших членів нашого суспільства. Дані з Британії показують, що майже 70 відсотків дітей від 11 до 12 років користуються мобільним телефоном, і до 14 років цей показник зростає майже до 90%.

56 відсотків молоді віком від 10 до 13 років мають смартфон. Хоча один цей факт може стати шоком, вважається, що 25% малюків віком від 2 до 5 років теж.

Тож не дивно, що смартфони та планшети замінили баскетбол і дитячі ляльки у списку побажань дитини.

Діти молодшого шкільного віку починають просити про телефони, перш ніж можуть навіть зав’язати своє взуття.
Це порушує питання про те, як мобільні технології впливають на розвиток дитячого мозку. Тема викликає багато суперечок серед батьків, педагогів і дослідників. На жаль, багато зібраних доказів неясні або суперечливі.

Це означає, що для опікунів важливо враховувати потенційний вплив смартфонів на психологію та розвиток дітей.

За ці роки було проведено багато наукових пошуків, щоб зрозуміти, як діти навчаються. Є достатня кількість циркулюючих теорій, але Жан Піаже може вважатися найбільш шанованим у галузі освіти. Він був одним із перших, хто почав вивчати розвиток мозку дитини.

Його теорія когнітивного розвитку в основному пояснює, що навчання – це розумовий процес, який реорганізує концепції, засновані на біології та досвіді. Він дійшов висновку, що діти вчаться однаково – їхні мізки ростуть і функціонують схожим чином, проходячи через чотири універсальні стадії розвитку.

Педагоги застосовують різні прийоми та методи у своїх уроках, засновані на принципах Піаже. Діти повинні випробувати світ навколо них, щоб пристосуватися до нових ідей. Вони “будують розуміння того, що їх оточує” і намагаються засвоїти нові знання на основі того, що вони вже знають і відкрили.

Для дитини спілкування віч-на-віч є основним способом отримання знань.

Доктор Дженні Радескі з Бостонського медичного центру занепокоїлася, коли помітила відсутність взаємодії між батьками та дітьми. Вона помітила, що смартфони і портативні пристрої заважають зв’язку і батьківській увазі.

Радескі сказав: “Малюки вчать мову, дізнаються про свої власні емоції, вчаться їх регулювати, спостерігаючи за нами. Засвоюють, як вести розмову, як читати вирази обличчя інших людей. І якщо цього не відбувається, діти втрачають важливі віхи розвитку”.

Екран телефону забирає час у навчання та фізичного вивчення світу через гру та взаємодії. Можна зазначити, що лікарі та викладачі занепокоєні тим, як надмірний вплив технології сенсорного екрану може вплинути на розвиток мозку.

Випромінювання довгий час було основним страхом того, як смартфони можуть впливати на мозок.

Проте, теорія випромінювання не була доведена, і багато професіоналів стверджують, що мобільні телефони не піддають нас впливу радіації, достатньої для заподіяння шкоди. Це може дати батькам деяке полегшення, але здається, що радіочастоти, випромінювані гаджетом, можуть насправді завдати шкоди мозку, що розвивається.

Скроневі і лобові частки все ще розвиваються у підлітка, і вони розташовані найближче до тієї частини вуха, де, як правило, тримають пристрій. Фактично, дослідження показали, що як скронева, так і лобова частини активно розвиваються в підлітковому віці, і відіграють важливу роль у просунутих когнітивних функціях.

Крім впливу на розвиток радіохвиль або шкідливого випромінювання, дослідники вивчають, як смартфони та Інтернет можуть заважати або покращувати роботу мозку. Доктор Гері Смолл, керівник дослідницького центру пам’яті та старіння UCLA, провів експеримент, який демонструє, як мозок людей змінюється у відповідь на використання Інтернету.

Він використовував дві групи: ті, хто добре розбирався в комп’ютерах, і ті, у кого мінімальний досвід роботи з технологіями. За допомогою сканування він виявив, що дві групи мали подібні функції мозку під час читання тексту з книги. Проте, технічна група продемонструвала “широку мозкову активність у лівій передній частині мозку, відому як дорсолатеральна префронтальна кора, в той час як новачки продемонстрували невелику, якщо взагалі відсутність, активності в цій ділянці”.

 

Коли дитина росте, їй часто доводиться практикувати технології, щоб залишатися в курсі сучасних досягнень. Проте експеримент доктора Смолла показує, що після кількох днів навчання новачки незабаром продемонстрували ті самі функції, що й група, яка знається на комп’ютерах. Схоже, що збільшений час використання екрана ігнорує ланцюги в мозку, які контролюють більш традиційні методи навчання. Вони зазвичай використовуються для читання, письма та концентрації.

Смартфони та Інтернет також впливають на навички спілкування та емоційний розвиток людей.

Якщо дитина використовує електроніку для спілкування, вона ризикує послабити свої комунікативні вміння. Доктор Смолл припускає, що діти можуть відмовитися від почуттів інших.

Якщо розум людини може бути легко сформований, уявіть собі, які зв’язки і проводки задіяні в мозку, який все ще розвивається.

Проте, немає конкретних доказів того, що мобільні технології пов’язані з несприятливими результатами. Смартфони дійсно приносять користь нашим дітям.

Ось короткий виклад переваг, які технологія може запропонувати нашій молоді:

• Дитина більш здатна до кіберпошуків, прийняття швидких рішень, розвитку гостроти зору та багатозадачності.
• Ігри допомагають розвивати периферичний зір.
• Покращено візуальні моторні завдання, такі як відстеження об’єктів або візуальний пошук предметів.
• Інтернет-користувачі частіше використовують ділянки мозку для ухвалення рішень і обробки проблем.

Багато експертів і педагогів вважають, що інтерактивні медіа мають місце в житті дитини. Смартфони та планшети можуть сприяти вивченню концепцій, спілкування та духу товариства.

Ось кілька рекомендацій, щоб максимально використовувати час, проведений у телефоні:

• Діти до двох років не повинні використовувати екрани або електронні пристрої.
• Грайте разом зі своїми дітьми і спілкуйтеся з ними віч-на-віч.
• Переконайтеся, що гаджети не заважають грати і спілкуватися.
• Обмежте використання екрана однією або двома годинами на день. Це стосується смартфонів, телевізорів, комп’ютерів тощо.
• Можна використовувати смартфон як випадкове задоволення.
• Модель позитивного використання.
• Заохочуйте сімейне прийняття їжі та спілкування.
• Шукайте якісні додатки, які сприяють створенню словникового запасу, математичних, грамотних і наукових концепцій.
• Тримайте мобільні пристрої поза спальнею.

Представники охорони здоров’я, схоже, не можуть домовитися щодо впливу смартфонів та аналогічних пристроїв на розвиток дитячої психіки. Дослідження суперечать одне одному, і нові переваги для технологій регулярно виявляються.

Очевидно, що батьки мають бути в курсі. Вони мають знати про можливі побічні ефекти. Усі ці непереконливі докази можуть поставити під сумнів, чи варто надати своїм дітям доступ до смартфонів або технологій. Проте, одна річ, у якій усі експерти сходяться на думці, це те, що поміркованість є ключовою.

Як виховувати дітей поради психолога

Кожні батьки хочуть виростити успішну та щасливу дитину. Рекомендацій так багато. Кого ви маєте слухати? Який метод заслуговує на довіру? Щоб відповісти на ці запитання, ми прочитали десятки наукових статей і наукових журналів.

Ось список із наукових способів виховання впевнених і добре пристосованих нащадків:

• Станьте щасливішими самі.
• Влаштовуйте сімейні свята, так часто, як можете.
• Пріоритет вашого шлюбу над дітьми.
• Приділіть вихованцям пильну увагу, коли вони розмовляють із вами.
• Регулярно харчуйтеся разом.
• Навчіть керувати своїми емоціями.
• Навчіть будувати конструктивні стосунки.
• Встановіть розумні межі.
• Переконайтеся, що ваші підопічні висипаються.
• Зосередьтеся на процесі, а не на кінцевому результаті.
• Дайте їм більше часу для ігор.
• Скоротіть час перегляду телевізора.
• Заохочуйте вести щоденник подяки.
• Дозвольте самим обирати (в тому числі покарання).
• Вирішіть конфлікти у вашому шлюбі.
• Заохочуйте служити іншим і бути щедрими.
• Просувайте здоровий спосіб тіла.
• Не кричіть.
• Навчіть прощати.
• Навчіть своїх дітей мислити позитивно.
• Створіть сімейну місію.
• Регулярно проводьте сімейні зустрічі.
• Поділіться своєю історією.
• Створіть сімейні ритуали.
• Допоможіть своїм дітям знайти наставника.

Виховання може бути важким і трудомістким.

Батьки повинні дбати про щоденні потреби чада. Вони також несуть відповідальність за допомогу кожному зі своїх дітей у розвитку життєвих навичок. Які включають в себе повсякденне життя, соціальні та відповідну поведінку. Сім’ї з більш ніж однією дитиною повинні також враховувати особистість кожної з них.

Новоспечені та недосвідчені опікуни, які перевантажені або стикаються з психічними розладами, можуть скористатися підтримкою фахівця з психічного здоров’я. Психолог або консультант допоможе у важких ситуаціях або поведінкових проблемах.

Що робить хороших батьків?

З моменту оголошення про вагітність або усиновлення більшість мам і тат отримують багато пропозицій про те, як виховувати свого сина. Педіатри надають інформацію про здоров’я і безпеку немовлят. Засоби масової інформації пропонують великі і часто суперечливі поради. Члени сім’ї можуть мати різні думки про те, що краще для дитини.

Нормально відчувати себе перевантаженими інформацією і можуть бути не впевненими в тому, що вибрати. Експерти з дитячої психології та розвитку зазвичай погоджуються, що жоден метод виховання не є “найкращим”. Багато хто пробує різні стилі, щоб побачити, що працює для їхньої родини.

Дослідження загалом підтверджують поради, дані педіатрами та іншими медичними працівниками. Наприклад, вони рекомендують батькам укладати дітей спати на спину, щоб знизити ризик синдрому раптової дитячої смерті (СРДС). Інші рекомендації менш дієві. Перш ніж слідувати будь-яким настановам, які здаються вам незручними, краще проконсультуватися з професіоналом.

Національний інститут здоров’я дитини та розвитку людини заявляє, що батьки, як правило, несуть відповідальність за:

• Забезпечення безпеки
• Слухати дітей і проводити час із ними
• Забезпечення прихильності, порядку та послідовності
• Встановлення та забезпечення лімітів
• Моніторинг дружніх стосунків
• Допомога з будь-яких медичних або поведінкових проблем
• Коли дитина проявляє ознаки проблем із поведінкою, фізичні або розумові порушення.

Важко впоратися, коли малюк потребує великої медичної або іншої додаткової допомоги. Нелегко приділяти своїм дітям рівну увагу. Це може спричинити почуття провини у деяких батьків і більш високий рівень стресу.

Дослідження виокремлює деякі чинники у вихованні, які можуть збільшити труднощі поведінкою. Один із них, коли опікуни не об’єднані. Наприклад, вони погано спілкуються. Або надсилають незрозумілі повідомлення дітям. Молоді люди не впевнені в тому, що дорослі очікують від них. І реагують на непослідовне виховання поганою поведінкою. Дитячі психологи наголошують на важливості згуртованої батьківської команди.

Якщо ви стурбовані впливом технологій на поведінку вашої дитини або тим, як смартфони можуть впливати на її психіку, важливо вжити заходів. Один з перших кроків – записатися на консультацію до дитячого психолога. Кваліфікований фахівець може надати цінну інформацію та стратегії, які допоможуть вашій дитині орієнтуватися в цифровому світі в здоровий і позитивний спосіб. Зверніться психолога PREOCENTR, щоб дізнатися більше про його послуги та записатися на консультацію.

Пам’ятайте, що вжиття заходів зараз може позитивно вплинути на майбутнє вашої дитини.