Здоровое воспитание в лучшем виде
Без всяких условий: здоровое воспитание в лучшем виде
Ваши дети – не ваши.
Они – сыновья и дочери Жизни, жаждущие самого себя.
Они приходят через тебя, но не от тебя,
И хотя они с тобой, но принадлежат не тебе …
Вы те луки, с которых они
как живые стрелы посылаются вперед …
Пусть изгиб луки Лучника будет радостным;
О детях, Халиль Джебран
Мне всегда нравилась эта цитата из «Пророка», но я никогда не понимала важность послания, пока не стала матерью. Для меня, молодой женщины, имело смысл сказать, что я не принадлежу своим родителям. Но с точки зрения материнства, что значит сказать «твои дети не твои?»
Хотя мы делимся своей любовью, воспитанием, дисциплиной и даже своими знаниями с чадами (если они обращают на них внимание), они являются отдельными индивидуумами. Полноценными людьми для себя, со своим собственным характером, личностью и путем, которому нужно следовать. Что еще более важно, кто они и что они делают, на самом деле совсем не о нас.
Этот урок особенно тяжел для молодых мам, потому что поначалу малыши кажутся почти частью нашего тела.
Они происходят от наших тел, и если находятся на грудном вскармливании, они питаются от них и в некотором смысле неотделимы от нас. Чем больше темперамент ребенка согласуется с вашим собственным, тем дольше можно поддерживать иллюзию, что мы не являемся действительно отдельными существами. Это отсутствие видимого разделения, вероятно, помогает процессу склеивания – он держит нас ближе к отпрыскам, ощущая расстояние, как будто мы на самом деле упускаем часть себя.
Но в конце концов мы начинаем видеть, что ребенок не всегда ведет себя так, как нам хотелось бы. В одних случаях это начинается через некоторое время после его рождения. В других – переживание расставания происходит позже. В какой-то момент мы понимаем, что наши собственные потребности и желания могут вступать в конфликт с с нуждами нашего чада,
и начинается необходимость в границах.
Не устанавливая их, вы будете испытывать постоянную борьбу за то, чтобы превратить сына или дочь в человека, которым вы хотите, чтобы он или она были. Возникает ощущение, что, если бы вы были совершенным в процессе воспитания, ваш ребенок тоже был бы совершенен. Эта борьба утомляет и расстраивает вас и в конечном итоге наносит ущерб самосознанию воспитанника.
Что значит иметь здоровые эмоциональные границы?
Это понимание того, что вы как родитель можете контролировать только свое поведение и управлять своими эмоциями. Вы несете ответственность за то, что являетесь достаточно хорошим опекуном, что означает наличие разумных ожиданий и ограничений при одновременном реагировании на чувства вашего ребенка. Вы не в состоянии напрямую контролировать чувства или поведение своего отпрыска.
Например, вы не заставите малыша терпеливо ждать момента, когда сможете покормить его. Неважно, как быстро вы пытаетесь его накормить, он все равно расстроится, пока ждет вас. Вы можете просто услышать и отразить его разочарование, попытаться успокоить насколько это реально, и справиться с собственным чувством вины или беспокойством по поводу детских жалоб. Отсутствие эмоциональных границ в этой ситуации заставляет нас испытывать гнев по отношению к ребенку за то, что он «заставляет» нас беспокоиться, будучи «необоснованно» нетерпеливым, когда он просто выражает свое собственное разочарование и голод.
Приступы гнева – еще одна ситуация, когда отсутствие границ усугубляет сложную ситуацию.
Здоровые ограничения позволяют вам принимать и испытывать сострадание к страданиям вашего чада, не чувствуя себя чрезмерно виноватым, злым или вынужденным что-то исправить. Достаточно хороший родитель гарантирует, что воспитанник в безопасности, но ему не нужно препятствовать сыну или дочери выражать гнев или огорчение. Это выбор того, как реагировать на детское поведение, понимание того, как он себя ведет, находится вне вашего контроля.
По мере того, как малыш взрослеет, эмоциональные границы позволяют ему более или менее беспокоиться о том, чтобы научиться самостоятельно одеваться, заводить друзей, носить чистую одежду, получать хорошие оценки или участвовать в школьных играх. Иногда то, кем они становятся, может заставить вас так гордиться и трепетать перед своей индивидуальностью. В других случаях это вызовет недоумение и расстерянность, так как сын отказывается носить шорты, когда на улице 40 градусов, или дочь выбирает самую грубую девочку в классе в качестве своего лучшего друга. Действительно, иногда трудно оценить ребенка за его отличия от нас.
Мы не должны любить все их выборы.
Но здоровое воспитание означает, что вы любите и принимаете их такими, какие они есть, устанавливаете разумные ожидания и последствия для неприемлемого поведения и другими способами обеспечивает «устойчивый лук», из которого вылетает ваш подопечный (стрела). Полное принятие уникального человека со своим собственным путем, является частью горько-сладкой работы родителей. Подробнее ТУТ
Спеціаліст у галузі Гештальт-Терапії
Перший ступінь – 1,5 року – “Теорія і практика гештальт-терапії”; другий ступінь – 2,5 року – “Теорія і практика гештальт-терапії”; авторську терапевтичну групу “PRO стосунки”; авторську терапевтичну групу “Теорія і практика великих стосунків”; навчання на третьому курсі університету на факультеті психологія; курс лекцій “Теорія особистості”. Учасник київського гештальт-інтенсиву. Учасник щорічних Всеукраїнських гештальт-конференцій. Спеціалізація “Вікові кризи”. Спеціалізація “Гештальт-терапія в роботі з дітьми”.
Приватна практика з 2018 р.