Эмоциональная связь-привязанность

Привязанность-это эмоциональная связь, которая формируется между младенцем и родителем. И это средство, с помощью которого беспомощный младенец удовлетворяет свои основные потребности. Затем он становится двигателем последующего социального, эмоционального и когнитивного развития. Ранний социальный опыт младенца с родителем стимулирует рост мозга, имеет длительное влияние на способность формировать стабильные отношения с другими. Эмоциональная связь-привязанность

Привязанность обеспечивает первую систему адаптации младенца. Она создает ментальное представление о воспитателе в уме, которое служит успокаивающем ментальным присутствие в трудные моменты. Привязанность позволяет младенцу без проблем отделиться от воспитателя и начать исследовать окружающий мир.

Нейробиологи считают, что привязанность является первичной потребностью.  Существуют сети нейронов, предназначенные, в первую очередь для того, чтобы привести его в движение. А гормон-окситоцин способствует этому процессу.

Привязанность в молодости

Привязанность развивается в процессе повседневного взаимодействия, когда родитель заботится о потребностях младенца. Связь между младенцем и родителем обычно прочно устанавливается до конца первого года жизни. В это время можно проверить природу и качество связи.

Исследователи описали несколько основных моделей привязанности:

• Дети с надежной привязанностью огорчаются после разлуки. Тепло приветствуют того, кто за ними ухаживает, через зрительный контакт и поиск объятий.
• Тревожно-устойчивая привязанность описывает ребенка, который напуган разлукой и продолжает проявлять тревожное поведение после возвращения родителя.
• Избегающая привязанность означает, что ребенок довольно спокойно реагирует на разлуку родителей. Но не приветствует их возвращение.
• Дезорганизованная привязанность проявляется в странном или амбивалентном поведении по отношению к опекуну по возвращении-приближении, затем отстранении.
• Большинство детей, как правило, демонстрируют «безопасное» поведение привязанности в исследованиях, в то время как другие кажутся «неуверенными», показывая один из других паттернов.

Как развивается безопасная привязанность?

Предполагается, что надежная привязанность у детей является результатом чувствительной и отзывчивой заботы, а незащищенность-ее отсутствием. Хотя есть доказательства того, что воспитание детей влияет на надежность привязанности. Также ясно, что другие факторы, включая генетику, играют формирующую роль.

 

Стили привязанности в зрелом возрасте

Безопасность привязанности и поведение изучались во взаимоотношениях взрослых. Модели привязанности, которые различаются между людьми, обычно называются «стилями привязанности». Кажется, что существует связь между характеристиками привязанности человека в раннем и зрелом возрасте, но эти корреляции далеки от совершенства.

Многие взрослые чувствуют себя в безопасности в своих отношениях и комфортно зависят от других (повторяя «надежную» привязанность у детей). Другие, как правило, обеспокоены своей связью с близкими людьми или предпочитают вообще избегать сближения с ними. Для лиц с пограничным расстройством личности характерно стремление к близости и гиперчувствительность к отторжению.

Стили привязанности в зрелом возрасте имеют ярлыки, похожие на те, которые используются для описания моделей привязанности у детей:

• Безопасный
• Беспокойство-озабоченность (высокая тревожность, слабое избегание)
• Избегание-избегание (низкая тревожность, высокая степень избегания)
• Боязливо избегающий (высокая тревожность, сильное избегание)

Человек может не демонстрировать одинаковый тип привязанности во всех близких отношениях.

Подробнее Тут